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Dylan, Anthony et Mélissa aspirent à un futur meilleur...

Dylan et sa tutrice... ©cg25 - cliquez sur l'image pour agrandir
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Portraits

Le conseil général du Doubs vient d'accueillir ses quatre premiers jeunes bénéficiaires du dispositif "emplois d'avenir". D'où viennent-ils, que font-ils ? Rencontre avec trois d'entre eux... 

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Chargé de trier, classer et dématérialiser des centaines de dossiers au service prestation de la Direction de l’autonomie du Conseil général du Doubs, Dylan Fabbi est entré dans le vif du sujet dès son premier jour de travail. "J’étais un peu anxieux, je ne savais pas à quoi m’attendre, mais j’ai tout de suite été aiguillé et très bien encadré par mes collègues", s’enthousiasme ce garçon affable de 21 ans, sélectionné pour sa "ténacité" et sa "motivation".

"C’est un poste exigeant, avec un flux permanent de dossiers à gérer. Je lui ai expliqué les tâches à effectuer et il s’est mis tout de suite dedans", constate sa tutrice, Martine Gurnot, aux petits soins pour "mettre à l’aise" son jeune collègue.

Dylan, 21 ans, a été malmené par une vie parfois cruelle. "A 3 ans j’étais sans père. A 17 ans je devais quitter ma mère, l’école, et travailler au noir, de petits boulots en petits boulots", raconte le jeune homme aux cheveux de jais et au teint pâle. Il a ensuite décroché un BEP métier des services administratifs, mais sans emploi à la clé.

Dylan : "Je n'ai jamais eu de CDD de plus de trois mois"

"Avant, je n’ai jamais eu de CDD de plus de trois mois. J’aimerais que l’expérience que je vais acquérir me permette d’obtenir un emploi stable", ajoute-il. Au terme de son contrat, une attestation de formation ou d’expérience professionnelle lui sera délivrée. D’autres bénéficiaires d’emplois d’avenir au Conseil général du Doubs ont commencé jeudi leur contrat d’un an, renouvelable deux fois et payé au SMIC. Agés de 16 à 25 ans, ils sont tous peu ou pas diplômés et domiciliés dans des quartiers urbains sensibles.

Une centaine d’emplois d’avenir doivent être créés à court terme dans le département, dont une vingtaine au sein du Conseil général. Le président de la collectivité, Claude Jeannerot (PS), était rapporteur du projet de loi au Sénat.

Au service logistique, Anthony Thirion est arrivé en "plein boum". Livraisons, inauguration de collège ou session territoriale, le jeune homme était sur la route dès sa première journée."L’objectif est de lui montrer tout le panel du travail logistique et des espaces verts pour le former au mieux et lui permettre d’obtenir un emploi pérenne", explique Laurent Roussel, tuteur de ce garçon réservé de 21 ans, déscolarisé depuis la troisième. 

Un étage en dessous, à la Direction des routes et des infrastructures, Mélissa, qui préfère taire son nom de famille, est ravie de ce premier emploi en rapport avec son BEP secrétariat.

"Nous sommes aussi là pour nous adapter au projet de Mélissa"

"J’ai déjà postulé sur des postes de secrétariat, mais je n’étais jamais assez formée et je n’avais jamais assez d’expérience", explique cette jeune fille de 22 ans, élégante et discrète derrière son vaste bureau. Son nouvel objectif ? Se former afin de réussir un concours de la fonction publique territoriale, indispensable pour obtenir un poste de fonctionnaire titulaire. Dans le service, "tout le monde est mobilisé pour aider Mélissa à réussir", indique sa tutrice, Isabelle Baron. "Nous nous sommes inscrits dans le dispositif des emplois d’avenir car nous avions besoin de renfort pour des tâches administratives, mais nous sommes aussi là pour nous adapter au projet de Mélissa. Elle doit pouvoir acquérir des compétences et suivre des formations", souligne-t-elle.

(avec AFP)

Damien

Les emplois d’avenir dans le Doubs

Objectif :  100 recrutements à court terme

  •  20 dans les services du Conseil général du Doubs
  • 80 en mobilisant les partenaires de la collectivité départementale (collectivités, secteur associatif, établissements et bailleurs publics, EHPAD…

Un engagement auprès des jeunes intégrant les services du Département. Les jeunes bénéficieront, au sein du Conseil général :

  • d’un tutorat personnalisé et régulier,
  • d’un parcours de formation permettant d’obtenir une qualification (préparation de concours de la fonction publique territoriale, formation diplômante),
  • d’un bilan réalisé deux mois avant l’échéance du contrat, relatif à leur projet professionnel,
  • d’une attestation de formation ou d’expérience professionnelle permettant de reconnaître les compétences acquises pendant l’emploi d’avenir.
 

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