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Hackaton 2016 : ils imaginent l'école du futur

© DP - cliquez sur l'image pour agrandir
L'école à l'ère numérique

C'est parti pour un défi de 24h ! Quinze équipes composées d'enseignants, élèves, architectes, designers, cadres de l'éducation nationale planchent sur l'école de demain, de la maternelle à l'université. Le challenge a démarré à 10h ce mercredi 6 avril 2016 au pôle Numérica de Montbéliard. Didier Ramstein, délégué au numérique à l'académie de Besançon, nous explique comment s'organise ce marathon numérique pour l'école du futur, un des premiers en France.

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Apprendre autrement. Bousculer les idées reçues. Décloisonner les apprentissages et les lieux du savoir. L'Hackaton 2016 est un véritable laboratoire des nouvelles pédagogies à l'ère du numérique. Une imprimante 3D, un professeur robot à distance, un fablab, etc. : tous les outils nécessaires sont à la disposition des participants pour penser l'école du futur.

Composées de cinq personnes, les quinze équipes sont obligatoirement mixtes et composées de trois profils différents : des élèves (à partir de la 6e), des enseignants, des designers et même des architectes. Après définition de leur problématique, ils ont jusqu'à jeudi matin, 10h, pour présenter un projet innovant sur les nouvelles stratégies pédagogiques à l'ère du numérique ou autour des espaces de vie.  Pour restituer leurs idées sur le principe du Design Thinking , les participants devront créer une vidéo de deux minutes qui sera soumise à un jury.

Durant ces 24 h, les équipes pourront suivre un cycle de 24 conférences, animations ateliers, rencontres avec des intervenants (feux de camp, forums, etc.). Hubert Michaudet, maître de conférences à l'École nationale des Ponts & Chaussées de Paris et qui a travaillé avec une école anglaise, sera parmi les experts présents pour accompagner les réflexions autour de cette école de demain qui se construit… aujourd'hui.

Questions à Didier Ramstein délégué au numérique à l'académie de Besançon

Dans cet Hackaton, pourquoi lier pédagogie numérique et espaces de vie ? 

DR : "Nous sommes en train de déployer du numérique dans les écoles avec probablement d'ici quelques années des appareils personnels qui vont rentrer dans les classes (smartphones, tablettes, etc.). Cela signifie qu'il faut revoir entièrement l'organisation pédagogique et donc les espaces, c'est-à-dire redéfinir des espaces de travail en dehors de la classe, mais aussi au sein même e l'établissement de manière à ce que les élèves puissent travailler en autonomie, en petit groupe, etc.

En parallèle, il y a un certain nombre d'études qui ont été réalisées, notamment au Danemark, pour définir de nouveaux espaces de classe tout en réfléchissant également au bien-être de l'élève. Cela nécessite de co-réfléchir l'école dans son espace, son temps. Et c'est le numérique qui est en train de bousculer tout cela… 

C'est aussi redéfinir le rôle du professeur ? 

DR : "C'est une vraie question effectivement. Comment l'enseignant va-t-il se positionner dans cette nouvelle configuration ? Cela signifie aussi de nouvelles modalités pédagogiques. Quelles sont les nouvelles stratégies à mettre en œuvre avec une nouvelle organisation de l'école ? La seconde thématique, plus liée à l'espace de vie, s'intéresse à la façon de travailler, au bien-être, à la communication positive, mais aussi tous les aspects qui font que l'élève se retrouve dans un espace qu'il peut s'approprier. Quand vous visitez une école en France, vous apercevez qu'il y a beaucoup de couloirs et des classes. Dans les écoles anglo-saxonnes, il y a beaucoup plus d'espaces extérieures qui sont tout autant utilisé pour les apprentissages…"

Les prix

Le 7 avril à 16 h 30, les prix seront décernés aux équipes gagnantes. Ces prix leur permettront de mener à bien leurs projets pour l’École du futur. 

  • Éducation et pédagogie : mon école à l'ère du numérique
  • Espaces de vie
  • Prix de la meilleure bande-annonce vidéo : prix du public
  • Prix du Fair Play
  • Prix du Fab-Lab
  • Prix spécial du Jury
  • Prix de la créativité design 

Hackaton 2016  : 24 h pour « Imaginer l’École du 21e siècle » avec le rectorat de Besançon, l’Université de Franche-Comté et Canopé. Un événement soutenu par le ministère de l’Éducation nationale. 

Écoutez la Web radio Hackaton

Damien

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