Marie Marquiset Camboly et Stéphanie Chaudron, les deux enseignantes ont souhaité lancer ce projet sur le modèle des classes Montessori : "Nous avons constaté que cette méthode, qui implique le mélange des âges des enfants, est propice à l'épanouissement et à de meilleurs résultats scolaires. Nous avons une vraie volonté de proposer un soutien à la parentalité et de mettre en avant le lien avec la nature, la coopération, la gestion des émotions et des conflits".
Quelle est la différence avec une classe "traditionnelle" ?
"Les enfants développent leur autonomie. Ils sont invités à faire seuls ou à plusieurs tout ce qui est possible et développent des relations d'entraide. Ils choisissent aussi leur travail, la durée et le lieu de leur activité. Cela permet de respecter l'intérêt et le rythme de chacun", expliquent-elles.
Pour les parents réticents, Stéphanie Chaudron précise que "l'enseignant suit chaque enfant et est garant de son développement. Il veille à ce que chacun progresse et atteigne les objectifs fixés par les programmes de l'éducation nationale".
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Ecole Condorcet, 41 rue du Muguet à Besançon
Samedi 9 juin 2018 à 10h