Autisme et inclusions : Quelle place pour la diversité dans la société ?

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Comment tenir compte des spécificités des personnes avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) dans toutes leurs diversités, afin que chacune d’entre elles apprenne, s’épanouisse et trouve sa place à l’Ecole et au sein de la Société ?

Par son programme, la journée d’étude s’intéresse aux défis et enjeux des parcours de scolarisation inclusive : considérer les besoins de chacun pour permettre et favoriser la réussite de tous. Pour aborder la thématique, dont les dimensions sont multiples et complexes tant sur le plan éthique, politique, qu’économique, cette journée sera l’occasion de réunir les personnes avec autismes, les familles, les étudiants, les professionnels de l’éducation et du soin – libéraux, sanitaires ou médico-sociaux de la région.

Les interventions témoigneront des divers obstacles et freins, mais aussi des avancées et leviers, permettant d’inventer et construire les partenariats afin que la personne avec TSA et sa famille puissent trouver les appuis, les ressources et l’énergie nécessaires pour se réaliser dans une société enrichie de nos différences.
Cet évènement s’inscrit dans le cadre de la Journée Mondiale de sensibilisation à l’Autisme instaurée par l’Assemblée Générale des Nations Unies le 2 avril.

Programme complet de la journée et inscriptions sur le site du CRA : www.cra-franchecomte.fr/formations/journee-detude/