Syndicat majoritaire des enseignants du premier degré du Doubs, le SNUipp-FSU dénonce la mise en place tardive du protocole de rentrée : " Les enseignants ont été informés seulement le 28 août à 21h au plus tôt des modalités de mise en oeuvre du protocole sanitaire dans les écoles. Le ministre ignore que les enseignants préparent la rentrée bien en amont de l’arrivée des élèves et que les adaptations demandent du temps pour l’organisation et la concertation entre collègues pour accueillir au mieux les élèves et leurs parents à la rentrée".
À cela, le Rectorat répond : "La dernière version du protocole sanitaire est parue mercredi 26 août. Il s’agit d’une actualisation du protocole sanitaire diffusé le 7 juillet dernier et non d’un nouveau protocole. Il apporte des précisions sur un seul et unique point, le port du masque, en rendant son caractère obligatoire pour tous les adultes en toute situation".
À titre d'exemple, le syndicat indique que les précisions n'ont été apportées que le 28 août au soir concernant les cours d'Éducation sportive en milieu clos. Même topo pour les chorales, la natation, les sorties scolaires, les récréations...
Un point sur lequel le Rectorat souhaite apporter des précisions : "Afin d’aider les directeurs/directrices et chef(fe)s d’établissement, le ministère a publié des fiches « pratique », sur son site internet (voir ici). Ces fiches pratiques portent sur la restauration, les récréations, l’internat, l’éducation physique et sportive (EPS), l’éducation musicale. Elles ont une vertu didactique et ne sont aucunement des obligations. L’organisation des écoles et des établissements étant laissée à la juste appréciation des directeurs/directrices et chef(fe)s en fonction du protocole sanitaire".
Une école "hybride" ?
Le SNUipp-FSU du Doubs alerte sur le fait que "rien n'a été anticipé" : "Rien n’est prévu pour l’accueil des enfants non scolarisés dans le cas où la taille des groupes accueillis à l’école devait être réduite et un roulement organisé. Dans ce cas, les élèves fréquenteraient l’école à tour de rôle alors que les enseignants, eux, travailleraient en classe à temps plein. Qui alors, pourrait se charger d'un “enseignement à distance” pour assurer cette “école hybride” ?"
Réponse du rectorat : "Dès le mois de juillet, le Ministère de l’Education nationale, de la jeunesse et des sports a publié un plan de continuité pédagogique en cas d’évolution de l’épidémie. Il est accessible sur le site : https://eduscol.education.fr/cid152893/rentree-scolaire-2020-plan-de-continuite-pedagogique.html . Il sera appliqué en cas de reprise épidémique justifiant une limitation du nombre d’élèves dans les écoles ou établissements scolaires ou une fermeture".
Et concernant les moyens alloués ?
Sur ce sujet le syndicat s'inquiète des effectifs présents dans les classes. "Les postes créés ont servi à mettre quelques pansements, mais les élèves sont encore plus de 25 par classe dans de nombreuses écoles"...
Réponse et conclusion du Rectorat : "Dans les écoles de l’académie, ce sont 31 postes supplémentaires d’enseignants qui sont créés à la rentrée malgré une baisse des effectifs de 1396 élèves. Dans le Doubs, toutes les classes de CP et CE1 ont été dédoublées en éducation prioritaire, et toutes les classes de grande section de maternelle voient leurs effectifs limités à 24 élèves maximum, conformément aux engagements du Président de la République. Pour les autres classes, la cible est de 30 élèves maximum en maternelle et de 27 en élémentaire. Toutes les classes du département du Doubs sont ainsi en dessous de ces cibles, permettant un travail et un accompagnement des élèves de qualité."
