Des collégiens racontent leur confinement au quotidien...

Publié le 06/04/2020 - 17:47
Mis à jour le 06/04/2020 - 18:01

Alors que commence cette quatrième semaine de confinement, les élèves journalistes en herbe du « Petit Confiné » partagent une part de leur quotidien. Comment vivent-ils cette situation inédite en France et dans le monde ? Comment occupent-ils leur journée ? Que ressentent-ils ? Témoignages, parfois tout en poésie…

Armel

"Quelle illusion que de me croire libéré,

Quand confinement est synonyme d'enfermement

Mon livre me faisait mal, il m'énervait.

Mais il rendait ma vie un peu idéale, il m'éduquait.

Jamais plus le temps de faire ce dont j'ai envie.

Qu'est-ce que le temps passe rapidement !

Submergé de travail jamais fini.

Qu'est-ce que le temps passe lentement !

Enfermé, confiné.

Écrire, tracer, s'exprimer."

Lukas

Le coronavirus n'est pas rien ! Fais attention et respecte les règles de confinement même si c'est difficile…

Macha

"Pendant ce confinement, mes journées commencent généralement vers 6h30 ou 7h du matin, où je sors directement dans la cour avec mon chien. En rentrant, je déjeune et je fais, dans un ordre différent selon les journées, mes devoirs du collège, environ 3 heures de musique y compris mon travail du conservatoire, du dessin et/ou de la peinture, du sport, je passe du temps avec ma famille - y compris mon chien, je communique par téléphone, messages et réseaux sociaux avec de la famille et des amis.

Mises à part toutes les choses que l’on fait en dehors de chez nous, le confinement en lui-même ne me dérange pas trop, même si je m’inquiète pour les conséquences de cette pandémie. Le confinement aide à ce qu’il y ait moins de victimes, donc c’est une bonne raison de rester chez soi ; en restant confinés, on protège les autres et on se protège nous-mêmes."

Médina

"Quand le président a parlé et qu’il a dit qu’il fallait absolument rester chez nous et ne pas sortir, je me suis rendu compte à quel point ce virus est dangereux. C’est très difficile de rester enfermé, mais si nous voulions que tout ça s’arrête nous devons tous rester chez nous et respecter les consignes."

Ajla

"Chaque jour quand je me réveille je vais dans le salon, je dis bonjour à ma mère et je vais dans la cuisine pour faire le petit-déjeuner pour moi et ma sœur.

Ensuite, on mange puis on regarde la télé ou alors on prend nos téléphones.

Vers 11h, quand ma mère part au travail, ma sœur allume l'ordinateur pour commencer ses devoirs et mettre un peu de musique.

On mange vers 12h puis je fais la vaisselle et je vais dans ma chambre pour moi aussi me mettre à mes devoirs. Presque tout l’après-midi, je fais mes devoirs et vers 18h mes parents, ma sœur et moi mangeons, puis je retourne dans ma chambre et traîne sur mon téléphone. Je me douche et me prépare à aller dormir puis je m'allonge sur mon lit."

 

Le Petit Confiné

Elève confiné, ce qui me manque le plus…

En cette période inédite de confinement, des élèves de 3e du Collège Diderot à Besançon nous parlent aujourd’hui  de ce qui leur manque le plus au quotidien et surtout de la façon  dont ils gèrent ce manque. Retour en enfance pour la plupart. Et cela n’a pas l’air de leur déplaire…

Le Petit Confiné : humeurs de collégiens

Cinquième semaine de confinement et de travail à la maison pour nos élèves du petit Confiné. A la veille des vacances scolaires, certains d’entre eux ont choisi de partager, en mots ou  en images,  en prose ou en vers, leurs états d’âme. Entre ennui, colère, exaspération,  sur-activités ou contemplation, chacun vit et ressent ce confinement bien à sa façon…

Reprise des cours le 11 mai : qu’en pensent les élèves du collège Diderot ?

La reprise progressive des cours a été annoncée par Emmanuel Macron lors de son allocution du lundi 13 mai. Ce qui n’a pas manqué de faire réagir les premiers concernés : les élèves.
Voici le résultat d’un sondage réalisé par la rédaction du « Petit Confiné » auprès de quatre classes du collège Diderot . 77 élèves ont répondu

" J’ai appris que je ne passerais pas d’épreuves finales pour mon brevet… " 

Le ministre de l’éducation nationale Jean-Michel Blanquer l’a annoncé ce matin : les élèves valideront leur brevet ou leur baccalauréat sur le seul contrôle continu. Qu’en pensent les principaux intéressés  ? Les élèves de 3e du collège Diderot du « Petit Confiné » s’expriment…

Comment nous vivons l’école à la maison…

#3 • Presque trois semaines de confinement et d’école à la maison. Déjà ! Et ce n’est pas terminé. Nous, petits confinés du collège Diderot à Besançon, n’avons pas tous la même perception. Certains apprécient. D’autres beaucoup moins.
Selon un sondage de nos professeurs, sur quatre classes de sixième et de troisième, même si nous parvenons à bien travailler à la maison à 66%, nous préférons à plus de 80 % travailler … au collège !

"Le Petit Confiné" : journal de bord de collégiens

Mardi 30 mars • Nous sommes les élèves de 3F et 3G du collège Diderot à Besançon. À la manière d’un journal de bord, avec l’aide de nos professeures de français, nous allons essayer pendant ce temps de confinement de vous faire part de nos réflexions, de nos humeurs et de notre quotidien de « Petit confiné ». Suivez-nous !

Education

Vesoul : un lycée modulaire sorti de terre " en un temps record " pour la rentrée

À l’occasion de la rentrée scolaire 2026/2027, Jérôme Durain, président de la Région Bourgogne-Franche -Comté, et Pierre Moya, recteur de la région académique, recteur de l’académie de Besançon, chancelier des universités, se sont rendus au lycée des Haberges mercredi 1er septembre 2026, en présence de Serge Jacob, préfet de la Haute-Saône, et de Stéphane Lainé, nouveau proviseur du lycée pour découvrir le nouveau site constitué d’équipements modulaires établi durant l’été.

À Besançon, les écoliers font leur rentrée… et passent déjà commande aux élus

VIDÉO • Parfois redoutée, la rentrée scolaire reste un moment fort de l’année, très attendu des enfants… comme parfois des parents ! En ce mardi 1er septembre 2026, les élèves de l’école Pierre et Marie Curie ont retrouvé les bancs de l’école, leurs camarades et assisté aux premiers cours en présence d’invités pas comme les autres venus prendre le pouls de cette rentrée 2026 à Besançon.

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Quoi de 9 ? De la Toute Petite Section au BTS, le Groupe scolaire Sainte-Famille Sainte-Ursule à Besançon accompagne chaque élève dans un parcours d'excellence, fondé sur la bienveillance, l'innovation pédagogique et l'ouverture sur le monde. Un établissement où chacun peut apprendre, grandir et construire son avenir en toute confiance.

À Besançon, l’AFEV recherche 250 étudiants pour devenir mentors

L'association AFEV de Besançon est à la recherche d'étudiants, de lycéens et de personnes en service civique afin de devenir mentor d'un ou d'une élève en difficulté scolaire. L'objectif est de former 250 binômes à raison de 2h par semaine pour la rentrée scolaire 2026. L'assistance ne se cantonne pas à l'aide aux devoirs mais peut prendre la forme d'activités ludiques comme la musique, le sport, la lecture et d'autres partages d'expérience visant à redonner confiance à la jeune personne bénéficiaire.

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Belfort : cinq jours d’immersion militaire pour les nouveaux élèves de l’ESTA et des Huisselets

Du 24 août au 28 août 2026, les élèves de première année de l’École supérieure des technologies et des affaires (ESTA) et le lycée "Les Huisselets" réalisent une semaine d’immersion au sein du 1er régiment d’artillerie (RA) de Bourogne. Celle-ci marque le début de leur parcours scolaire sous le signe de l’engagement, de la cohésion et du dépassement de soi.

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Plutôt que de se lamenter sur le fait que certains, dont les écoliers, entament bientôt leur dernière semaine de vacances d’été, on préfère déjà penser aux suivantes ! Si la rentrée scolaire est fixée au 1er septembre 2026, on fait également le point sur le calendrier des vacances scolaires de l’année 2026-2027 pour la zone A, dont fait partie l’académie de Besançon.

Un ingénieur bisontin dyslexique crée une application pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques

Ingénieur biomédical de formation, Vincent Minoconetti, un Bisontin de 29 ans, a créé Easylex, une plateforme numérique qui adapte la présentation des textes pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques. Né lors du Hacking Health de Besançon en 2021, le projet est aujourd’hui testé dans plusieurs établissements scolaires avant une ouverture au grand public prévue avant fin 2026.

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