Dans l’académie de Besançon, les chefs d’établissement scolaires tirent la sonnette d’alarme

Publié le 13/11/2026 - 17:36
Mis à jour le 13/11/2026 - 17:37

Une cinquantaine de proviseurs de différents établissements scolaires (collèges et lycées) de l’Académie de Besançon se sont réunis ce vendredi 13 novembre 2026 devant la préfecture du Doubs pour exprimer leur solidarité avec les personnels de direction confrontés au blocage d’établissements et aux violences (tirs de mortier, feux de poubelle, saccages, intrusions) subies depuis plusieurs semaines dans le cadre de la mobilisation lycéenne.

Le proviseur du lycée Louis Aragon à Héricourt, Christophe Boulat, également commissaire paritaire du SNPDEN-Unsa, syndicat à l’initiative de cet appel à mobilisation, s’est fait le porte-parole de ce rassemblement. Devant la préfecture, il a dénoncé "l’épuisement des collègues" et le détournement de leurs missions premières au profit d’une sécurisation des abords des établissements qui relève pourtant, selon eux, des services de l’État.

Monsieur Boulat faisait partie de la délégation reçue un peu plus tôt par le préfet du Doubs, Rémi Bastille. Après leur entretien, le proviseur a déclaré qu’il avait eu la sensation d’être "écouté" et d’être parvenu à convenir "ensemble du fait de pouvoir répéter qu’un blocage d’un établissement scolaire n’est pas admis".

Christophe Boulat (au centre), commissaire paritaire du SNPDEN-Unsa. © Élodie R.

Le proviseur a également rappelé que les chefs d’établissement ne sont pas responsables de la sécurité de la voie publique, que la jeunesse doit obtenir des réponses claires et financées, et qu’ils aspirent à un climat professionnel apaisé. La situation, bien que globalement calme dans l’académie, reste sous vigilance, et le SNPDEN se dit confiant dans la capacité à travailler en partenariat avec la préfecture, le rectorat et la région pour un apaisement dans les semaines à venir.

Entre sécurité et revendications, un proviseur témoigne

Interrogé en amont de la déclaration de Christophe Boulat, François Batlogg, principal du lycée Germaine Tillion à Montbéliard, a pour sa part témoigné des violences subies dans son établissement lors des manifestations. Il évoque des affrontements avec les forces de l’ordre aux abords du lycée, des jets de cailloux et des poubelles incendiées. Insistant sur sa mission première, qui est d'assurer "la sécurité première des élèves et du personnel", il nous a confié avoir lui-même été très proche d’être touché par une pierre "passée à un mètre de [son] visage", alors qu’il demandait à des élèves de se mettre à l’abri "parce que les choses commençaient à devenir violentes".

Il nous a exprimé sa compréhension des revendications lycéennes, qu’il juge légitimes, tout en rejetant fermement la violence, et a appelé à des réponses concrètes à tous les niveaux : autonomie financière locale, rénovation des bâtiments au niveau régional et prise en compte de la santé mentale et de l’organisation des classes au niveau national. Il a déploré la fatigue accumulée des chefs d’établissement, le sentiment d’isolement face à une institution qui ne s’adapte pas, et espère que les annonces gouvernementales se traduiront en actes coconstruits plutôt qu’imposés de manière descendante.

Un quotidien éprouvant, entre violences et moments de réjouissance

Interrogé sur la difficulté de son métier, le proviseur s’est montré optimiste : "Il y a encore de grands moments de réjouissance", a déclaré Monsieur Batlogg, qui a souligné que ce mouvement avait aussi apporté des moments de satisfaction et de joie, notamment grâce au dialogue et à la collaboration avec les élèves. Il a ainsi évoqué le plaisir de les voir "prendre des responsabilités", "s’investir" et "grandir", des moments qu’il qualifie d’"éclate totale".

Il a toutefois rappelé que cette expérience a également été marquée par des moments douloureux, notamment face aux blessures de certains collègues, au sentiment de solitude et à l’impression d’agir dans une institution "qui n’a pas conscience de notre quotidien". Un témoignage qui met ainsi en lumière une expérience contrastée, entre la richesse de l’engagement collectif avec les élèves et la souffrance liée au manque de reconnaissance et de soutien institutionnel.

Des principales de collèges également mobilisés

Également présente ce vendredi devant la préfecture, Marie-Aurore Lochet est principale du collège Jouffroy d'Abbans de Sochaux. Si elle reconnaît qu'en collège le personnel a été moins éprouvé par la mobilisation, elle est pour sa part venue "manifester [son] soutien aux collègues de lycée qui ont été vivement éprouvés lors des blocages qui ont été organisés". Elle condamne les incidents violents survenus dans les établissements, incidents qu'elle situe dans un contexte national et non limité à l'académie de Besançon.

Madame Lochet a elle aussi reconnu la légitimité des revendications des lycéens et l'importance de la démocratie scolaire, mais refuse de justifier la violence et les exactions dont ont été victimes les personnels de l'Éducation nationale. Elle se dit favorable à la mobilisation pacifique et exprime le souhait que la situation s'apaise, que chacun – personnels comme élèves – puisse travailler sans crainte, et que les revendications aboutissent à des solutions concrètes.

Le recteur de l’académie réaffirme son soutien aux personnels de direction

Dans un communiqué, le recteur de l’académie de Besançon, Pierre Moya, a pour sa part réaffirmé son soutien aux personnels de direction et rappelé la nécessité "de garantir l'accès aux établissements". Les "menaces et les intimidations à l'encontre des personnels, et tout particulièrement des personnels de direction, sont inacceptables" a-t-il insisté tout en condamnant les blocages dans les établissements.

La situation dans l’académie semble désormais revenue à la normale : "les établissements sont aujourd'hui accessibles et les cours se déroulent normalement", précise le recteur dans son communiqué qui ajoute que "les entraves à l’accès aux établissements et les actes de violences ne seront pas tolérés".

© Élodie R.

Education

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