Selon les données avancées, le Doubs devrait accueillir à la prochaine rentrée près de 800 élèves de moins dans les écoles primaires. Cette tendance devrait se poursuivre, avec près de 1.000 élèves en moins par an attendus dans le premier degré au cours des trois prochaines années.
Le député souligne que cette évolution démographique ne produit pas les mêmes effets selon les communes et les quartiers. Elle peut à la fois permettre d’alléger certaines classes et fragiliser des établissements dans d’autres zones.
La fermeture de classes, une décision aux conséquences élargies
Laurent Croizier rappelle que la fermeture d’une classe ne peut être considérée comme une simple mesure technique. Ces décisions ont des répercussions concrètes sur l’organisation locale.
Elles concernent notamment l’organisation de l’accueil périscolaire, la restauration scolaire gérée par les communes, la stabilité des équipes pédagogiques, ainsi que les temps de transport des enfants et plus largement la vie quotidienne des habitants et la vitalité des communes.
Le député estime que la méthode actuelle de construction de la carte scolaire atteint ses limites. Il critique une gestion annuelle qu’il juge trop arithmétique en évoquant les contraintes des services académiques, parlant d’un ”tétris budgétaire d’ajustement des postes”. Selon lui, cette logique conduit à des décisions de court terme, peu lisibles et susceptibles d’affaiblir la confiance entre acteurs locaux et Éducation nationale.
Vers une planification sur trois ans
Laurent Croizier plaide pour une réforme de la méthode de répartition des moyens éducatifs. Il défend une approche plus structurée et anticipatrice, affirmant : ”Il faut rompre avec cette gestion strictement annuelle.”
Il rappelle défendre à l’Assemblée nationale, depuis 2022, une refonte des modalités de construction de la carte scolaire. Celle-ci devrait intégrer une analyse plus fine des dynamiques démographiques et des besoins propres à chaque école. Il propose notamment ”une programmation des moyens sur trois ans”, qu’il juge plus adaptée pour offrir stabilité et visibilité aux équipes éducatives et aux élus locaux.
Un outil local d’observation de la démographie scolaire
Dans cette perspective, le député annonce la mise en place d’un outil d’observation et de suivi de la démographie scolaire dans sa circonscription. Celui-ci devra permettre de suivre l’évolution des naissances dans chaque commune, les effectifs par école, ainsi que les flux d’élèves entre établissements.
Ces données seront partagées avec les maires afin de sortir d’une logique de réaction au profit d’une démarche d’anticipation.
Une expérimentation nationale et des exigences
Ce dispositif s’inscrit dans le cadre d’une expérimentation menée par le ministre de l’Éducation nationale Édouard Geffray dans 18 départements, dont le Doubs, visant à intégrer davantage les contraintes locales dans la construction de la carte scolaire.
Le député indique qu’il s’associera à cette démarche en posant trois exigences :
- ”offrir à chaque élève des conditions d’apprentissage de qualité”
- ”préserver un maillage cohérent d’écoles de proximité attentif au bien-être des enfants et à des temps de transport raisonnables”
- ”garantir l’équité entre les territoires, notamment entre les secteurs ruraux et urbains”.
