Les raisons de son refus ?
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« La remise en cause de l’enseignement du latin et du grec en colle?ge. En the?orie, cet enseignement n’est pas supprime? mais il va surtout persister dans les zones urbaines. De plus, les heures qui lui seront consacre?es seront prises sur les plages de?volues aux autres disciplines. »
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« La suppression des classes bi-langues a? la rentre?e prochaine. Cette suppression s’observe surtout dans les colle?ges de zones rurales. Quant aux sections europe?ennes, elles seront seulement maintenues dans les grandes villes. Cette discrimination territoriale est aggrave?e par une discrimination sociale puisque pourront exister des «sections europe?ennes payantes». De nombreux parents, professeurs, e?le?ves du De?partement s’inquie?tent de cette rupture d’e?galite? entre tous les colle?giens de France. »
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« L’introduction des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) dans l’architecture du « colle?ge 2016 » suscite e?galement de vives inquie?tudes au sein du corps professoral. Ces modules, cense?s croiser les disciplines autour d’une the?matique commune tout en privile?giant la pe?dagogie par projet risquent de menacer les autres disciplines scolaires, en grignotant les heures qui y sont de?die?es. De plus, de nombreux enseignants disent ne pas pouvoir, sauf moyens supple?mentaires de formation, mai?triser ce nouveau mode pe?dagogique. »
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« En ce qui concerne l’aide aux e?le?ves en difficulte?, le soutien personnalise? devient collectif et l’on peut craindre qu’il aboutisse a? la diminution, voire la disparition, des infirmiers scolaires et des enseignants spe?cialise?s. Le regroupement des SEGPA doit e?galement nous inquie?ter car il se fera au de?triment des zones en difficulte?, qu’elles soient pe?riurbaines ou rurales. »
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« Jules Ferry avait apporte? l’instruction obligatoire dans tous les territoires de France, y compris les plus recule?s, pour y de?livrer un enseignement scolaire et civique e?quitable. Cet he?ritage exceptionnel est abandonne? au profit, sous pre?texte de modernite?, d’une e?cole « ame?ricanise?e » avec un enseignement public pour les pauvres et un enseignement prive? (diffe?rent de notre enseignement prive? confessionnel) pour les plus favorise?s ! »
