Réforme des rythmes scolaires : un premier bilan satisfaisant pour YM Dahoui

Publié le 17/09/2014 - 16:44
Mis à jour le 16/04/2019 - 15:31

Depuis le 2 septembre 2014, les 24 heures hebdomadaires d’enseignements scolaires sont réorganisées en 9 demi-journées « pour favoriser l’apprentissage ». Pour Yves-Michel Dahoui, adjoint au maire chargé de l’éducation, « C’est une rentrée qui s’est bien passée » avec des effectifs scolaires en légère hausse et des inscriptions pour les activités périscolaires en forte hausse… 

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Au 9 septembre 2014, les écoles publiques bisontines comptaient 8.875 élèves, soit une augmentation de 0,5% par rapport à l'année 2013-2014. Les élèves se répartissent dans 379 classes, soit 8 ouvertures et 4 fermetures par rapport à la rentrée scolaire précédente.

Les écoliers ont désormais une journée scolaire de 5h15, répartie en 3h15 le matin, 2 heures l'après-midi, 3 heures le mercredi matin. (Toutes les écoles appliquent les horaires suivants : 8h30-11h45, 13h45-15h45, le mercredi 8h30-11h30). 

A la clôture des inscriptions début juillet 2014, une forte hausse des demandes a été constatée, particulièrement le soir (62,6% dont une augmentation de 37,3% pour les demandes prioritaires le soir).

Sur 8.875 enfants scolarisés, les inscriptions s'établissent aujourd'hui à :

  • Accueil du matin : 1.821 enfants inscrits
  • Restauration scolaire : 4.394 enfants inscrits
  • Accueil du soir : 3.693 enfants inscrits
  • Accueil du mercredi : 2.133 enfants inscrits

Mais Yves-Michel Dahoui indique cependant qu'il s'agit d'une période d'essai et que ces chiffres changeront peut-être au cours de l'année.

 Le nombre d'animateurs périscolaires a été augmenté : 

  • Matin : 121
  • Midi : 314
  • Soir : 219
  • Mercredi après-midi : 126

Le sport après l'école le mercredi après-midi

Les accueils de loisirs ouvrant dès 11h30 viennent chercher les enfants directement dans les écoles. Les accueils de loisirs ont dû effectuer quelques modifications  : refonte de leurs modalités d'accueil, organisation du déplacement entre certaines écoles et le lieu d'accueil, rencontre en amont des équipes enseignantes pour faciliter la transition. Pour la première semaine, environ 180 enfants ont fréquenté un ALSH le mercredi.

Cette année scolaire expérimentale est observée par un comité de suivi et d'évaluation lis en place par la Ville et l'inspecteur d'académie/Dasen, qui copilote cette démarche avec l'appui de ses services.

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